在六年级的社会研究课程中古代文明是主要的内容。学生通过检验历史学家的作用和研究历史学家用以分析历史事件的工具（时间线、地理和多来源的评估）来开始这门课程。然后，学生需要了解从狩猎，收集到农业时代的土地革命。学生追踪各种各种古代文明，包括中国，印度，美索不达米亚，埃及，希腊和罗马。学生通过解释主要材料和研究历史见证者的自述来训练批判性思维。

在东半球，学生将学习非洲、欧洲、亚洲、澳大利亚和太平洋地区的的以下主题：文化；时间，连续性和变化；人文环境；个人发展和身份；个人，团体和机构；权力，授权和治理；生产，分配和消费；科学，技术和社会；全球化联系；公民理想和实践。

在西半球，学生将学习北美，中美洲，加勒比和南美洲的以下主题：文化；时间，连续性和变化；人，地方和环境；个人能发展和身份；个人，团体和机构；权力，授权和治理；生产，分配和消费；科学，技术和社会；全球化联系；公民理想和实践。

在读取来自各个大洲学生的叙事文章时，会激发学生以前的知识储备并且简历个人联系。此外，他将解释地图，调查大陆文化，分析主要来源，并批判性思考目前影响西半球国家的问题。

学习目录Units:

Early Civilizations A

Early Civilizations B

The Ancient World A

The Ancient World B

New Empires and New Faiths A

New Empires and New Faiths B

在线教材Online Text/eBook

eText World History Journey Across Time: The Early Ages