历美特色
Cassie Pugh
凯西.普欧：小学教师普欧女士是iNaCA的小学语言艺术和科学老师。她从2006年开始教学生涯，并于2010年加入iNaCA。普欧拥有迪堡大学的小学教育学士学位和阿肯色州立大学的硕士学位。当被问及她iNaCA的体验时，普欧女士回答如下：
详细介绍
“教学一直是我生活的一部分。作为一个年轻的女孩，我为我的生日申请了教学用品，并将整个课堂布满了娃娃，填充动物，朋友和任何愿意参加我的课堂的人。我继续培养我对教学的热爱，当我还是一个高中生的时候就已经在小学教室工作。因此，在我进入大学的时候，继续修读小学教育的学位才是合乎逻辑的选择。我是因为我的父母才成为了一个老师。我的父母在自己的教室里都是教师，但他们对学习的爱和激情已经融入了我的日常生活。早年间，我的父亲还和我就政治候选人进行辩论，因为他是一名政府教授。当我在很小的时候，学会了勾股定理，就会很高兴（对我和我的父母来说）。作为一个家庭，我们觉得，公路旅行是充满发现的时光。我的父母通常都让我自己主导学习，并追求自己感兴趣的话题。他们允许我的好奇心把我带到任何地方，哪怕是爬上房子的屋顶，试验我的一个娃娃的降落伞。我逐渐获得学习的快乐。最终，这也是我在教育学生时所要追求的目标。与实体教育相比，网络教育的一个好处是，学生可以按照自己的节奏进行学习，决定学习的进度。如果五年级的学生不用苦苦追求分数会怎么样呢？如果能达到这一点时，是非常赞的，学生可以放慢脚步，真正掌握学习的主题。另一个好处是，每个学生都能真的从我那里获得某些类型的修改，如学习内容的丰富或添补，或者可能是对日程表的调整。学习是个性化的，通过个性化的学习，教师和学生之间会形成密切的联系。我们的课程非常突出，并且非常注重写作。它还教会学生掌握学习的自主权，同时，成为一个独立的学习者也是进入大学后走向成功必备的重要技能。在普欧女士的业余时间，她是一名舞蹈老师和编舞者。她还教有氧搏击操。我爱我的学生们。他们是一群有着令人难以置信的才华的孩子。每个人都有独特的技能和才能。每个人都是一个独特的存在体。我喜欢多样性，我喜欢我们把“世界各个角落”联系在一起。这种学习环境对所有学生都是非常有益的。